道孚学子跨越2000公里逐梦，婺道续写民族团结新篇章

"啊弯弯的小路，梦中我思念的路......"浙江省金华市婺城区金华实验中学浙甘班幼儿保育专业的声乐课上，清亮歌声萦绕校园。课堂内37名第二届浙甘班的学生中，5名来自四川省甘孜藏族自治州道孚县的学子格外引人注目--这是婺城区与道孚县深化教育协作的具体实践，也是两地"藏汉一家亲"的生动写照。如今，这批跨越2000公里而来的高原学子，已在婺城度过半月有余，在两地携手搭建的教育平台上，开启逐梦新程。

近年来，浙江省与四川省甘孜藏族自治州深度联动，金华市婺城区与甘孜藏族自治州道孚县深化教育合作。第二届浙甘班延续"2+1+2"五年一贯制培养模式，为高原学子量身定制成长路径：高一高二阶段，学子们在甘孜藏族自治州职业技术学校夯实基础，高三阶段转入金华实验中学接受优质教育，后续还将在金华职业技术大学完成两年深造，最终收获全日制专科学历。

"从道孚到婺城，不是\'独自出发\'，而是跟着两地合作的\'接力棒\'逐梦。"道孚籍学生泽绒措姆的话，道出了这一模式的核心价值-它不仅是教育资源的联动，更是婺道两地情谊的传递，让高原学子的求学路有了"双保障"。

对于泽绒措姆而言，婺城并不陌生。一年前，泽绒措姆就曾随研学团到访金华实验中学、金华职业技术大学，提前触摸过这片土地的温度。即便如此，开学初仍然有异地带来的紧张感。"老师和同学比想象中更亲切，有不懂的问题，结对的老师总能及时解答，同学会拉着我熟悉校园，他们的热情让感受到家人的温暖" 如今，课堂上的知识碰撞、食堂里的熟悉风味，让泽绒措姆感叹"异乡成了第二故乡"。

第一次离开道孚来到婺城的洛绒邓诊，脸上带着腼腆却坚定的笑容："婺城给了我们这么好的学习机会，婺道两地帮我们铺的路，我一定要学好本领，将来想留在婺城工作，也为两地的联系多做点事。"这份朴素的心愿，正是婺道合作种下的"民族团结"种子，在学子心中生根发芽的见证。

为让道孚学子真正"融进来、学得好、住得暖"，婺城区从细节处倾注心意。金华实验中学组建专项教师团队，推行"一对一结对"机制，从功课辅导到生活关怀全程跟进；考虑到饮食差异，学校食堂特意开设"甘孜风味窗口"，让酥油茶、糌粑等藏地味道消解学子的乡愁。

这份关怀，更有两地学校"两向联动"的温度。甘孜藏族自治州职业技术学校特意派出道孚学子的原班主任杨红，在婺城陪伴两周，将每位学生的性格特点、生活习惯细细交接给金华实验中学班主任马雄飞。"要让婺城的老师像我们在道孚时一样，懂每一个孩子"，杨红的话，是两地教育人"接力护学"的初心，也让民族团结的纽带更紧密。

接下来，婺城区还将联合道孚县进一步深化教育协作，让民族团结的种子在实践中生长。节假日期间，两地计划推出"婺道文化交融"专题活动：组织道孚学子走进婺城古村落，感受婺剧、剪纸等非遗魅力；同时邀请道孚文化传承人赴婺城，分享藏纸、锅庄等藏地文化，让藏汉文化在交流中互鉴。

此外，金华实验中学还将优化教学与管理服务，通过组织学子参与社会实践、志愿服务等活动，让道孚学子不仅在学业上进步，更能成为婺道情谊的"小小使者"。

从道孚的雪山脚下到婺城的三江之畔，2000公里的距离，被婺道两地的教育协作与民族团结情谊缩短。这批道孚学子的逐梦故事，即是婺道合作深耕教育帮扶的成果，更是藏汉一家亲、同心共筑梦的温暖注脚，为两地民族团结进步事业写下新的篇章。

图文：婺城区援派道孚县工作分队